为精准把握儿童外语学习的内驱力来源、了解儿童学习外语的规律、根据儿童语言学习的特点设计教学环境，2022年9月22日下午英语专业全体师生在线参加了线上专题培训活动。
9月22号下午，华东师范大学教育语言学教授邹为诚老师以“模仿-创造：儿童语言学习的动力”为题做了专题讲座。讲座介绍了儿童学习外语的特点，外语学习能力总体变化趋势，隐性学习与显性学习、模仿与创造的关系，并就新课标背景下教学实施疑问做出了解答。
邹老师指出，儿童学习外语的特点以模仿和创造为主，儿童显性学习能力随着年龄的增长逐渐升高，隐性学习能力则随着其年龄的增长逐渐降低。他强调，明确的交际目的需要有恰当的教学方法和教学引导策略，需要教师在课前做好准备。
此次观摩学习活动有助于师生深入领会课标精神要义，主动以课标的新理念、新要求指导教学实践，主动对接核心素养的目标和语言学习的目标，不断反思、不断提升自身践行新课标精神与理念的能力与水平，更好的了解儿童语言学习的内驱力。