为加强师范生对中学教学实践的了解，提升教育教学素养，6月18日下午，我院英语（师范）专业2022级全体学生在教师带领下前往黄州中学，开展教育见习活动。此次活动内容涵盖中学校园参访、高中英语示范课观摩及专题讲座，学生在沉浸式体验中深入了解中学教育生态，在观摩学习中提升教学意识与专业素养，收获良多。
示范课堂引领 实践观摩促成长
活动伊始，黄州中学英语教师孙汇呈现了一堂精彩的高中英语阅读课（外研版选修二 Unit 3 “Smileys”）。课堂以英语学习活动观为指导框架，分设“读前预测”“读中文本分析”“读后迁移创新”等环节，教学设计环环相扣，富有层次。孙老师通过富有启发性的提问、同伴合作讨论等互动方式，有效激发学生思维与参与热情；精美课件的呈现和任务分层的设计，充分展示了新课标理念在教学实践中的深入融合。
课后，我院学生围绕教学目标设定、活动设计逻辑等方面与孙老师进行了深入交流，进一步加深了对高中英语课堂教学流程与策略的理解，增强了教学观察与分析能力。
名师指引方向 职业规划启新程
在随后的专题讲座环节，黄州中学喻书平老师以《新时代中学教师的素养与技能》为题，从教学技能、综合素养与职业发展三方面为同学们作了全面而深入的讲解。
讲座伊始，喻老师通过展示其获得市级教学技能大赛一等奖的手写教案，强调教学基本功的重要性，指出板书设计、教态仪容、教案撰写等细节体现教师的专业素养。他勉励学生在求职准备中注重岗位研究，提升核心竞争力，保持自信从容的职业形象。
在核心能力方面，喻老师结合教育实践提出教师应具备三项关键素养：一是智能工具应用力，鼓励学生掌握希沃白板、智能作文批改等教学辅助技术；二是跨学科整合力，以高中英语教材中的历史、地理主题为例，强调人文学科知识的综合运用；三是心理危机干预力，结合具体案例阐释了班主任在学生心理支持中的重要作用与策略。
最后，喻老师寄语在场同学，希望大家勇于承担班主任职责，在教育一线中不断历练、积累经验，成长为具有责任感和使命感的人民教师。
以行践知育师魂 蓄力前行向未来
本次教育见习不仅聚焦课堂教学与教师素养，还特别安排学生走进中学校园，实地参观教学楼、功能教室及教师办公区域，了解学校的教学管理制度与育人文化氛围。通过沉浸式体验，同学们对中学教师的工作环境、教学节奏及校园生活有了更直观、更全面的认识，进一步增强了对中学教育实际的理解。
通过此次走进校园、观摩课堂与专题讲座相结合的多维实践，师范生们在真实情境中感受教师角色，在专业引导中深化教育认知，在交流互动中明确成长方向。活动不仅提升了教学技能与教育观察能力，更帮助学生坚定了从教信念，增强了职业认同感与责任意识。带队教师表示，学院将持续优化实践教学体系，拓展见习平台，推动专业学习与职业发展有机衔接，为培养高素质中学英语教师奠定坚实基础。