为进一步深化研究生对高中英语教学实践与评价改革的理解，2025年12月17日和12月26日下午，黄州中学英语教师、行业导师喻书平应邀两次走进我院课堂，为2023级学科教学（英语）专业研究生开展专题讲座。两场讲座主题鲜明、内容扎实，分别从英语测试命题分析与读后续写写作教学指导两方面展开，紧密对接高中一线教学实际，受到师生广泛好评。
12月17日的讲座以“黄州中学高二英语周测命题·考情分析·教学指导”为主题。喻书平老师以一套完整的周测试卷为切入点，系统解析了试卷命题思路、考点设置与能力指向，并结合真实考情数据，深入剖析学生在不同题型中的常见问题与能力短板。在此基础上，喻老师进一步提出针对性的教学调整建议，生动展示了如何通过考试数据诊断教学成效、反拨课堂教学改进。讲座帮助研究生直观理解了命题与教学之间的内在联系，加深了对教学评价功能的认识。
12月26日，喻书平老师聚焦新高考英语热点题型——读后续写，以2023年新高考Ⅰ卷真题为例，开展了深入细致的写作教学指导。讲座中，喻老师引导研究生从文本整体入手，分析原文的情节发展、人物形象与语言风格，重点讲解续写过程中如何合理构建情节逻辑、保持人物一致性，并在语言表达上实现与原文的自然衔接。同时，喻老师结合高考评卷标准，系统分析高分作文的共性特征，分享了具有可操作性的写作教学策略与课堂活动设计思路，为研究生开展写作教学提供了有益参考。
两场讲座内容紧贴教学实际，案例丰富，讲解清晰。喻书平老师注重引导研究生在分析中思考、在实践中领悟，研究生普遍反映，通过行业导师的经验分享，对高中英语命题逻辑、教学评价以及写作教学路径有了更加具体、系统的认识，为今后开展针对性教学奠定了坚实基础。
本次活动是学院推进“行业导师进课堂”工作的又一次具体实践，为进一步提升学科教学（英语）专业课程的实践指向性与现实关切度提供了有益经验。