为深化研究生对中高考评价改革的理解，强化理论学习与一线实践的有机衔接，学院为学科教学（英语）领域教育硕士研究生中开设了“中高考评价改革与英语试题分析”课程，并邀请行业导师参与授课。2025年11月25日，学院行业导师、麻城一中教师俞鹏应邀走进课堂，为研究生带来了一场内容充实、视角鲜明的专题讲座。
本次讲座以《2025年高考英语全国一卷试题分析》为主题，是该课程“高考评价改革背景下试题研究”模块的重要组成部分。俞鹏老师结合多年高三教学与阅卷经验，围绕试题命制思路、核心考查目标与能力指向，对全国一卷英语试题进行了系统解析，重点剖析了试题如何落实新课程理念、体现核心素养导向，以及对课堂教学与复习备考提出的现实要求。在分析过程中，他通过具体题例，引导研究生从评价视角反思教学取向，帮助同学们建立起“课标—命题—教学”之间的内在关联。
在试题分析之外，俞鹏老师还立足一线教师视角，结合自身成长经历，围绕“为师之道”分享了对教师角色定位与专业发展的思考。他以真实教学情境为例，阐述了教师如何在应试压力与育人目标之间寻求平衡，如何通过有效沟通与情感支持建立良性的师生关系。其讲述语言生动、案例鲜活，既有方法层面的经验总结，也有价值层面的深度思考，现场气氛热烈，反响良好。
作为该课程的重要实践环节，此次行业导师授课不仅加深了研究生对高考英语评价导向与试题特征的理解，也使同学们在走向教师岗位之前，得以直面真实教学情境，感知一线教师在课程实施与学生发展中的专业抉择与责任担当。讲座有效促进了教育理论学习与教学实践经验的对接，帮助研究生进一步明晰未来从教路径，增强了职业认同感与教学反思意识。
据悉，“中高考评价改革与英语试题分析”课程将以系列讲座的形式持续推进，后续还将陆续邀请来自不同学校、不同学段的行业导师走进课堂，从多维视角深化研究生对评价改革与英语教学实践的理解。本次活动也是学院推进“行业导师进课堂”、深化协同育人的有益探索，为进一步完善学科教学（英语）领域教育研究生培养模式、提升课程实践性与时代针对性提供了积极借鉴。